“在这个时代，做老师需要一点情怀，需要一点奉献精神，”宋新山教授说：“学生需要我，科研需要我，我就在这里。”
宋新山教授，环境科学与工程学院院长，博士生导师，一直从事水环境及生态修复方面的科研教学工作，发表论文140多篇，SCI检索论文40余篇，SCI论文他引600余篇次；出版专著教材6部；专利授权10余项。
师者，传道授业解惑也
经师易遇，人师难求。无论是在学业上还是在生活中，宋老师始终关怀温暖着他的每一个学生。课堂上，他能深入浅出，将艰深晦涩的环境学理论讲得浅显易懂；生活中，他和蔼可亲，平易近人，对学生的关怀总是看似平淡却又深入心田。宋老师乐于与学生们分享，而学生们也喜欢向宋老师请教。宋新山老师的《环境化学》是环境科学专业本科生的学科基础必修课，多年来，他坚持为本科生上课，并且要上好课，上好专业的核心基础课！他在课堂上的魅力和平易近人的风格获得同学们的好评，可他却觉得，自己只是做到了上好每一次课，这是教师的本职，没有什么特别的。
宋老师执教以来开设了《环境化学》、《环境数学模型与上机》、《环境数学模拟与 MATLAB 应用》等专业课程以及《环境科学研究进展》、《科学素养概论》等通识教育核心课程。他指导的5名已毕业的博士生中4人获校优秀博士论文，且学生发表了多篇高水平论文。
心系三尺讲台，培养环保“中国梦”的实现者
“绿水青山就是金山银山”。近年来，随着中国经济的发展转型，环保已成为与每个人都息息相关且备受关注的议题，培养环保“中国梦”实现者，是环境专业人才培养目标之一。宋老师主要从事水环境及水生态修复方面的教学科研工作，课堂上，为了使学生更好的掌握环境中污染物气迁移转化的化学机制，明确环境中污染治理和控制的一些基本理论和方法，为后续专业课程的学习打下必要的专业基础。宋老师以知识体系构建为本，坚持科教融合理念，将科研新成果与新方向和基本理论知识相融合，让学生既能基础打得牢，还能get到专业发展的最新动态。
作为环境学院的院长，他事务繁忙，却仍心系三尺讲台。即使出国参与国际研讨会议，也会布置好学习内容，不容学生懈怠，因此学生的课程进度从未被耽误。而且每次回来，宋老师都会把最前沿的学术资讯带给同学们共享，让学生们成为具有国际视野的环保人。
大国崛起，学科使命
宋新山老师在东华从教已有19年的时光，他坦言自己生活在一个生态文明发展的大时代，也是中国最需要环境学科人才的时代——“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。中国从大国向世界强国的转型，需要经济、国防与科技等硬实力的支持，也需要法治、文化等软实力的促进。我希望通过环境科学相关课程的教学，教育一批人、一代人，提高环境意识及应用能力，为建设美丽中国，作出自己的贡献。”
作为一位严谨的学者，宋老师在人工湿地（CWs）水处理理论与技术、环境数学模拟技术、环境评价与规划、水环境生态修复等方面取得了一系列成果。发表论文140多篇，发表人工湿地水生态修复相关的SCI检索论文40余篇，SCI论文他引600余篇次。出版《环境影响评价》等教材6部，专利授权10余项；曾获上海市育才奖、宝钢优秀教师奖、上海市教学成果奖、大禹水利科技特等奖等多项荣誉称号和科技奖励。
宋老师用实践告诉大家一名优秀的环境专业人才应当如何不断前行，承担起自己在国家发展中的社会责任。
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