东华大学服装与艺术设计学院服装设计与工程系是一个团结向上、锐意进取、富有凝聚力的集体，先后被评为东华大学“三八红旗集体”、东华大学“巾帼文明岗”、上海市教委系统“三八红旗集体”以及上海市“巾帼文明岗”。此次在线教学工作中，该系更是团结进取，凝心聚力，充分发挥了先锋模范作用（图1）。
图1 多次获得荣誉的服装与艺术设计学院服装设计与工程系团队
一、迅速响应，积极准备
2020年2月6日，在学院召开教学讨论会议之后，服装设计与工程系党支部第一时间组织支部骨干教师们成立“信息化教学能力提升先学小组”，第一时间开展了关于网络课程教学能力的相关学习。2月8日开始，服装设计与工程系在线课程工作正式启动，由系主任主持和组织，全系教师积极主动报名参加在线课程教学培训，准备全面开展在线课程建设。在尊重教学规律、保证教学质量的前提下，服装设计与工程系在2020春季1～8周承担的40个教学班级中，讨论结论是：除去需要在实验室、工艺室、立体裁剪实验室上课的11门课程，其他课程全部开展在线课程教学（图2）。
图2 在线教学准备工作讨论记录
二、成立团队，整合资源
线下教学向线上教学转换的过程中，需要增加大量的课前准备，包括资料的重新收集、整理，课程视频的录制、剪辑，资料传输等复杂工作。与此同时，作为教学工作量一直高负荷的服装设计与工程系，很多教师同期担任3～4门课程的教学，平时线下授课压力就已经很大，此时需要提前录制视频课程，更是压力巨大。服装设计与工程系采取了课程团队共建课程的形式，发挥团队优势，分工合作，既分摊了部分老师的压力，又通过教授领衔课程制作保证了课程质量（图3）。
图3 服装纸样设计CAD课件
三、分享经验，助力学院在线教学
在做好系内部教学工作的同时，服装设计与工程系的相关教师还自制了PPT录制教程、网络平台课程建设、平行班级设置等教学图片、视频，分享给全院老师，并积极为学院老师答疑解惑，助力学院在线课程建设工作（图4）。
图4 分享在线课程建设经验
四、严格课程审核，确保课程质量
在学院领导的要求和带领下，服装设计与工程系成立了在线课程审核小组，负责审核所有在线课程质量，审核通过的课程方可以在线教学，以确保教学质量。
五、及时总结，不断改进教学方法
疫情期间，服装设计与工程系召开了多次教学会议，对如何有效进行课前准备、课堂管理、课后作业管理进行讨论总结（图5）。部分总结如下：
（1）课前，教师提前建好QQ群、微信群、腾讯会议等直播视频平台，引导学生入群，便于与学生进行在线讨论、作品分享与点评，辅助在线教学。可以通过在线课程平台的签到功能或者微信签到小程序，设计和调整出勤考核内容和形式，防止学生迟到早退，保证教学纪律。
（2）课程中，可以通过抢答来活跃学生学习状态。学生参与课程讨论的活跃度，可以作为出勤和参与度的考勤指标。另外可以把学生邀请到课程直播中，针对专题进行演示或讨论。
（3）课后，设置小作业，检验学生学习效果。给予学生足够的答疑时间，并把个别学生提出的典型问题，分享到课程平台或课程群，让有相同问题的同学也得到解答。
图5 教研会总结
在线教学正式开展的一个多月来，服装设计与工程系通过努力，从教学内容上做到知识点全部包涵，从教学形式上做到了多样化，从教学质量上做到了不低于现场教学效果。目前，部分课程已通过在线形式考核结课，学生对于在线教学形式反馈良好，认为得力于任课教师的充分准备以及各种交流平台的便捷性，虽然是在线教学，但课程内容的丰富性、课堂互动性不输于现场教学。
美国著名哲学家、教育家约翰·杜威曾说过，“如果我们用昨天的教育方法教今天的学生，我们就剥夺了他们的未来。”疫情下的特殊学期，推动开展线上教学的建设和改革，是挑战也是机遇，为教学理念和教学方法的转变带来思考！
教学效果表明，疫情期的在线课程教学的尝试是成功的，学生学习认真，收到好评。图（6）、（7）、（8）展示了部分学生笔记、作业照片、短视频及学习感言音频的反馈。
图6 学生笔记、作业照片、短视频及学习感言音频
图7 学生笔记、作业照片、短视频及学习感言音频
图8 学生笔记、作业照片、短视频及学习感言音频
文稿来自于：服装学院在线教学事迹报道组